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文件大小: 61 K
添加时间: 2017-10-28 9:10:57
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资源简介:

第一单元我能成功
一、我自信,我成功
【教学目标】
1.了解自信及其对人的重要性,并能训练自我的信心。
2.通过体验、分享,学会提升自信的方法。3.激发学生树立自信。
【教学重点】懂得自信的重要性,激发学生训练自信的热情。
【教学难点】学会自信心训练的方法,并把它用到生活中。
【教学过程】暖身操
1.请两位同学分别往两个玻璃杯里倒水,直到认为装满为止,但水不能溢出来。
2.再请这两位同学估计一下面前的这个杯里能放进几枚大头针,而水不会溢出来。
3.放入预估数量的大头针。谁没溢出,谁就获胜;如果水都没溢出,则放入大头针数量多的同学获胜。
4.看看最多能放入多少枚大头针。师:这个小实验中,你感悟到了什么?实现目标
1、想一想,写一写:最近你有什么比较大的目标?2、议一议,说一说:如何才能更好地实现这个目标?预设:化大为小、逐步实现送你一首歌
欣赏图片,并说说大自然中的这些奇妙的现象是怎么回事?小小预报员
在安徽和县大滕村旁的一棵奇树(当地人叫它“朴树”),株高7米,树围3米多,树冠覆盖面积达100多平方米,它也是一株名副其实的“气象树”。根据其发芽的早迟和树叶疏密即可知道当年雨水的多少。如谷雨前发芽,且芽多叶茂,即预示当年雨水多,往往有涝灾;如正常发芽,且叶片分布有疏有密,即预示风调雨顺;如推迟发芽,叶片也长得少,则为少雨年份,常常出现严重旱灾。

说一说:你还知道哪些植物预报天气的故事?

送你一句话:美丽神奇的大自然犹如一只奇妙的万花筒,它可以转出色彩和无穷的乐趣。
【教学反思】


十一、健康的生活方式
【教学目标】
1.认识健康的生活方式,引导学生选择健康的生活方式。2.尝试用“讨论”、“计划”来更合理的安排自己的生活。3.感受健康生活,热爱生活。
【教学重点】认识健康的生活方式,引导学生选择健康的生活方式。
【教学难点】能够坚持选择健康的生活方式,提高生活质量,促进身体健康。
【教学过程】
暖身操
大家一起唱唱《健康歌》大家谈
1.下面这些生活方式,你觉得哪些是健康的,哪些是不健康的?为什么?2.你认为健康的和不健康的生活方式还有哪些?
健康的生活方式:合理饮食、适量运用、戒烟戒酒、心理平衡、不健康的生活方式:喜欢吃高糖、高脂的食品;生活没规律;吸烟、酗酒;运动过少;
3.健康的生活方式有什么危害?
友好祝福
童年的声音正在逝去,童年的色彩正在淡化,童年的故事也将逐渐忘却,惟有童年的梦伴随你的一生。祝你美梦成真!
乘着歌声的翅膀
请放声歌唱《让我们荡起双桨》。歌声中,让我们对童年挥挥手,然后,乘着歌声的翅膀,勇敢起飞!
小结:让学生在友爱中走向新的生活!
【教学反思】

 

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