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文件大小: 52 K
添加时间: 2018/10/16 13:04:45
下载次数: 本日: 总计:
资源简介:

1.4.1有理数的乘法(1)
导学目标:1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算;
2、经历探索有理数乘法法则过程,发展观察、归纳、猜想、验证能力;
导学重点:有理数乘法法则
导学难点:能利用有理数乘法的法则进行计算
导学指导
一、改变旧世界
1.有理数加法法则内容是什么?

2.计算
(1)2+2+2=(2)(-2)+(-2)+(-2)=
3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗?

二、知识新天地
1、自学课本28-29页回答下列问题
(1)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?
可以表示为.
思考:几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?
分组讨论交流,再用自己的语言表达所发现的规律:

几个不是0的数相乘,负因数的个数是时,积是正数;
负因数的个数是时,积是负数。
2、例题3,(P31页)


请你思考,多个不是0的数相乘,先做哪一步,再做哪一步?


你能看出下列式子的结果吗?如果能,理由
7.8×(-8.1)×O×(-19.6)
1.4.1有理数的乘法(3)
导学目标:1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算;
2、学生通过观察、思考、探究、讨论,主动地进行导学;
导学重点:正确运用运算律,使运算简化
导学难点:运用运算律,使运算简化
导学指导
一、改变旧世界
1、请同学们计算.并比较它们的结果:
二、知识新天地
1、下面我们以小组为单位,仔细观察上面的式子与结果,把你的发现相互交流交流。
2、怎么样,在有理数运算律中,乘法的交换律,结合律以及分配律还成立吗?
3、归纳、总结
乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积。
即:ab=
乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积
即:(ab)c=
4、例题4
用两种方法计算(+-)×12;
解法一:解法二:

 

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