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杭州幼儿园大班美术领域《会变的嘴巴》活动教案教学设计         ★★★
杭州幼儿园大班美术领域《会变的嘴巴》活动教案教学设计
作者:佚名 文章来源:互联网 点击数: 更新时间:2019/2/9 14:47:42

活动目标:

1.引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型,发展幼儿细致的观察力。

2.启发幼儿透过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象,发展想象力、创造力及美术表现力。

3.在活动中培养幼儿与同伴协商、合作的潜力。

活动准备:多媒体课件(不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品);8张白纸、16只勾线笔;背景音乐;投影仪。

活动过程:

(一)谈话引题。

师:我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用?(说话、吃东西)

(二)观察嘴巴。

1.师:嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么样的呢?请你们观察一下旁边的小朋友,然之后告诉大家。(幼儿相互观察后回答嘴巴的基本特征,如2片嘴唇、唇线形状等。)

指导语:

1)看看嘴巴有哪几部分组成?(幼儿回答后请出朋友指给大家看,下同)

2)上唇线和下唇线的线条一样吗?上唇线看起来是什么线条?下唇线呢?

3)嘴唇上有什么线条?是短的线还是长的线?

4)显示多媒体,师小结:嘴巴有上下2片嘴唇,上嘴唇象一条波浪线,中间凹进去构成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合,当中能够再画一条线将上下两片嘴唇分开。

2.师:嘴巴可神奇了。我们的情绪不一样,嘴巴的形状也会不一样。(播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴)这是一张怎样样的嘴巴?嘴巴里露出了什么?

3.继续播放照片,依次有撅起的(生气)嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的(哭)嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的(哈哈大笑或打哈欠)大嘴巴等,请幼儿一齐学一学,然后说一说这是一张怎样的嘴巴?猜猜他在干什么或情绪怎样样?个别嘴型是怎样样的?

师:原先人的表情不一样,嘴巴也会有不一样的造型。

(三)写生画嘴巴。

1.师:嘴巴真的很神奇,能够变出不同的造型。我们也来变一变。(幼儿变造型)我觉得你们的嘴巴也很搞笑,很想把你们的嘴巴画下来。教师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样貌的?

2.师用线描的方法将它画下来,边画边讲述观察的方法。

3.师:请你们也来画一画小朋友的嘴巴,好吗?前后2人成为一组,一人当嘴巴模特,一人当小画家,画下模特的嘴巴,好吗?(请模特到前面来摆好嘴巴造型,坚持住。)

4.幼儿分工作画。(背景音乐起)

5.作品展出。师:先谢谢模特。请小画家将8幅作品贴到黑板上。师选取其中23张作品问一下:你画的是谁的嘴巴?请模特上来比较一下,适当提出不足。

(四)想象画嘴巴。

1.师拿出其中一张画:你们觉得它象什么?能够变成什么?(幼儿想象讲述)然后师将画翻转方向想象。

2.师取出不一样的一幅画,用同样方法引导幼儿想象讲述能够变什么。

3.师:那里有几张大一班小朋友的作品,看看他们把嘴巴变成了什么。(欣赏作品,学习不同的画法)

4.师:接下来我们就将嘴巴变变变,变成各种搞笑的东西,好吗?同样是2个人合作,这回是两个人一齐画,但是画之前两人要想好能够变什么,然后用最快的速度将它画下来。看看哪一组想法个性奇妙,合作得最好,还要画得快。

5.幼儿将画取回想象添画。(背景音乐起)

6.作品在投影仪上展出。请个别幼儿讲述作品资料。

7.总结:这么小的一张嘴巴都能够变成这么多搞笑的东西,看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都能够拿来画一画、变一变,对吗?

【更多学前教育大班教案教学设计见】

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