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且听一首秋天的盛歌——2018浙江省名师课堂小学英语分会场活动           ★★★
且听一首秋天的盛歌——2018浙江省名师课堂小学英语分会场活动
作者:胡晓娟 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018/11/7 12:47:49

作者:磐安县仁川镇中心小学  胡晓娟

 

 1022日,有幸参加2018浙江省名师课堂小学英语分会场活动,真可谓是收获颇丰的一次活动,突然联想到自己努力的方向,激发学生思维的课堂,更好的锻炼学生的口语,给学生营造一个轻松自由的说英语环境,从真正意义上激起学生内心的兴趣和表达力!

一、不要框定学生的思维,让课堂充满发散的味道

回想起自己上的read and write课,总是采用传统的上课模式,先把故事的单词挖出来,结合已经学过的单词,滚动复习并巩固新词,然后从词到句再到语篇,设计一些问题,让学生听一听找一找,最后跟读模仿角色扮演。总是把一堂课上的两不像,不像阅读课也不像表演课。然而今天上课的教师就不会限制学生的思维,同样的是PowerPoint,但是呈现的效果却大相径庭,每张PPT都蕴藏着大思维,而不是枯燥的listen and repeat,边看边读。上课教师通过一个个小问号,或让学生猜测,或让学生仿说。更值得我反思的是,比如遇上一些有关语法的单词,在日程教学中总是习惯性的说出中文解释,但是今天的老师就处理的恰到好处,运用已经学过的去探索未知的,让学生在语境中理解,并布置家庭作业是穿插语法点加深对语法点的理解,前后呼应,相得益彰。

二、整合学科,演绎精彩

搞戏剧的人有句行话,叫做“剧本,剧本,一剧之本”,英语教学同样以教材为本,备课开始,就需要反复深入研究文本。基于英语文本少而精的特点,Ivana Rakic老师向课外拓展,恰如其分的和音乐课结合,实现对教材的超越,集艺术性和有效性于一体的新课堂,体现变“教教材”为“用教材教”的课改理念,留给学生更宽更广的学习英语的空间,幽默诙谐、自由放松、关注输出,真正做到学生是课堂的主人!闭上眼睛,想象着,在一棵金黄的枫叶树下,落叶沙沙的落着,一边听着音乐,一边享受着地道纯正的英语口语,何等的幸福和知足!

三、教学路上唯读书不可负,学无止境

说起老师们的课,教学设计紧紧抓住该年龄段的学生,符合他们的年龄特点,所以学生上课表现非常配合,印象最深的是外教Dremus Mann的课,一节课下来,老师很少说话,即使课堂用语和过渡语,也是简洁精练的,丰富的肢体语言,让学生耳目一新,紧紧抓住学生的注意力,丰富的面部表情、形象的身体动作与触摸、通俗易懂的姿势、身体间的空间距离等。在与学生交流沟通时,即使不说话,也可以凭借自己的身体语言来探索学生内心的秘密及对英语语言的了解能力。回想起自己上课时,总是想尽方法,让学生往自己设定的内容里面钻,真恨不得直接把答案告诉给了学生,Dremus Mann的眼里总是充满着等待,等待着孩子们,你慢慢来。

生命不可倒行,还孩子一个属于孩子的自由自在的成长空间, 老师们就应该赐予学生想叫却叫不出的嘴,赐予学生想飞却不能飞的翅膀,赐予学生想跑却跑不动的腿,学生们就如一个个空瓶子,你向里面倒水,里面就装着水,你向里面倒什么,里面就装着什么,善待每位学生,发现他们的闪光点。

生命不可倒行,给自己一个自由自在的成长空间,在今后教学中我要改变以往,争取外出学习机会,以网络自学为主,加强同事间的交流合作,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平,让自己在论文和课题领域有所提高。

 

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