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文件大小: 99 K
添加时间: 2018/8/29 13:35:17
下载次数: 本日: 总计:
资源简介:

Unit 4 What Can You Do?
1能够听、说、读、写词组:cook the meals,  sweep the floor,  clean the bedroom,  water the flowers,  empty the trash.
2听懂、会说句型:I’m helpful.  I can….并能在具体语境中运用这个句型进行交谈。
3每个同学都要感受到=劳动的光荣,热爱劳动,增强自己的生活自理能力。
1.重点是有关家务劳动的五个动词词组cook the meals,  sweep the floor,  clean the bedroom,  water the flowers,  empty the trash的听说读写。
2.难点是正确书写四个动词词组及运用句型I can …
自己不能认读的单词,学员在小组内进行讨论、试读。
3、小组长可直接向老师请教,然后检查并解决本小组不会读的词
老师要对单词进行讲解和领读。采取个人读、小组读等各种读法,对单词进行认读巩固。
Let’s chant
1、播放英语空中课堂视频,进行跟读
Dog,dog,what can you do? I can run after you.
Panda,panda,what can you do? I can eat so much bamboo.
Mouse,mouse,what can you do? I can hide in the shoe.\
Mike,Mike,what can you do? I can draw animals in the zoo!
2、自己试着发表自己对chant的理解,能说出它的汉语意思。
3、再从语音、语调上进行模仿跟读,直至达到可以跟随音乐节奏进行熟练说唱
对本课基础知识的检测。
小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论,对有分歧的题目可请教老师来帮忙。
导   案
Warm up(热身)
1)  Chant and act
2)介绍学习目标
1、播放课件或录音,让学生先视听后跟读。
2、布置任务。让小组长安排组内成员任务并交流,负责检查或交换批改。
3、追问、点拨、更正、归纳、评价。
A.在呈现过程中,师生一起拼读生词中的四会单词。学生进行单词拼写比赛,边写边读,看谁既快又好,以帮助记忆本课时四会单词。
B.引导学生想一想哪些水果或食品对人体健康有益,当学生说出这些水果或者蔬菜时,自然引出新单词并多次强调感知。
学      案

Let’s learn
1、自己试读单词:wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes.不认识的凭自己学习过的辅音和元音进行单词拼读。
2、自己不能认读的单词,学员在小组内进行讨论、试读。
3、小组长可直接向老师请教,然后检查并解决本小组不会读的词
老师要对单词进行讲解和领读。采取个人读、小组读等各种读法,对单词进行认读巩固。
Let’s chant
1、播放英语空中课堂视频,进行跟读
Cook the meals.           Make the bed..
Water the plants.           Sweep the floor.
Wash the clothes.          Empty the trash.
No time to dance!          And there is more.  Oh, please! No more!
2、自己试着发表自己对chant的理解,能说出它的汉语意思。
3、再从语音、语调上进行模仿跟读,直至达到可以跟随音乐节奏进行熟练说唱。
能在多种形式下说和做出四个词组,如:直接出示图片;看动作,猜词组等。
4学习Let’s chant的歌谣,跟随flash,学生跟着节奏念并且配上动作。

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