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人教版小学语文六年级上册19.一面公开课PPT多媒体教学课件免费下载

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人生中总有无数的偶然,但恰是某一次的偶然,却改变了我们的一生。
创作背景:
  1936年10月19日鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念。
阿累和鲁迅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象。于是阿累写下了这篇回忆性的文章,希望能从小见大,表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。而阿累作为青年一代,期望踏着鲁迅的足印继续前进。
19、一面
阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“右翼剧联”,同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译。1937年,抗战开始,参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后,历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。
20年代末至30年代初,鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学,尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的《毁灭》和拉菲摩维奇的《铁流》。这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。鲁迅认为“这两部小说,虽然粗制,却并非滥造,铁的人物和血的战斗,实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓‘美文’,在这面前淡到毫无踪影。”鲁迅甚至说,他爱《毁灭》,“就像亲生儿子一般”,并说“实在是新文学中的一个大炬火”,是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》,一方面“经过不少艰难’亲自翻译《毁灭》,并且自费印刷出版。
关于《毁灭》和《铁流》
朗读课文,理清课文层次全文可以分为两个部分。
第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。
第二部分:写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。
一、会面的经过(1--29以记叙为主)
1-3会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因
4—13内山老板的热情接待和作者的困难
14—29详细描写与鲁迅先生的一次会面
二、“一面”对我的影响(30、31)
速读课文,归纳:这“一面”的具体过程是怎样的?提示:
找出表示时间、地点的词句,按事情的起因、经过和结果复述。
翻看书籍,内山老板殷勤接待,买书缺钱,与鲁迅会面、交谈并接受赠书。
从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
1932年秋天的一天,因接班还要等半个钟头,我到内山书店躲雨、歇歇。内山老板劝”我“买书,”我“犹豫着舍不得买。这时鲁迅走了出来,问“我”是不是要买那本书。于是,他把《铁流》推荐给“我”,听“我”说买不起后,就用一块钱把两本书都卖给了“我”。“我”突然悟出他是鲁迅先生后,他微笑,默认地点点头,然后解释为什么要收一块钱。“我”非常感动,接受了鲁迅先生的赠书,向他恭敬的鞠了一躬,怀着激动的心情转身就走出了书店的门。
这是一篇以写人为主的记叙文:作者主要通过什么描写来写鲁迅的?1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的
句子,并标上序号,然后朗读一遍。
2、试填写下表,比较每次外貌描写的异同。
(1)我向里面望了一下──阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
(2)他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
思考问题:
这三处外貌描写有哪些相同和不同之处?相同点:
都突出了一个字:“瘦”
第一次是在远处,在暗中,从整体上勾勒出人物的身材、年龄,因而人物形象比较“模糊”。
第二次是在近处观察,刻画得比较具体、细致,形神兼备地写出了人物的气质。
第三次更近了,观察更细致,鲁迅的形象也更加完整清晰。
文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢?文中这些外貌描写有什么作用?
这些外貌描写抓住人物的特征来写,能给读者留下深刻的印象。同时从这些外貌描写中我们更可以感受到鲁迅先生置自己的健康于不顾,把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括——一是全身的瘦”,二是头发的“竖”,三是胡须的“一”;说说看这个字突出表现了他怎样的思想性格?刚毅坚强的性格
随着我和鲁迅先生对话的深入,
我的感情是怎样步步发展的?
“赫然”是很鲜明、很明显的意思,
因为书是鲁迅译的,而鲁迅是当时有名
的作家,又是光明的象征,
所以说“像得到了保证似的”。
写出了作者见到鲁迅译著的兴奋心情。
表明了作者对鲁迅的敬仰之情。

“摩挲”是反复抚摸,
反复摸而“舍不得”,写出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾无奈的心情。
3、正是他!憎恶黑暗如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给予了我们,越老越顽强的战士!
“他的手多瘦啊”,说明鲁迅先生忧国忧民,操劳一生,做出了极大的自我牺牲。
“鼻子里徒然一阵酸,像要哭出来“,
是作者被鲁迅置自己的健康于不顾,把整个生命都奉献给了革命事业的崇高品质和自我牺牲的精神所深深感动。
“恭敬地鞠了一躬“,
是作者对鲁迅的由衷感谢、崇敬和爱戴。
第一层写职业特点,联系下文可以看出
鲁迅对“我”的态度,实质是对普通工人、
对人民群众的态度。

第二层写内山老板的热情,
衬托出鲁迅的人民大众立场,
这两层起到巧设伏笔、层层铺垫的作用。
小组讨论:
“我”为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情况下咬紧牙、昂起头呢?
现在,先生已经去世,作者认为怎样才是对先生最好的纪念呢?
  本文是作者怀着悲痛和崇敬的心情回忆四年前与鲁迅先生偶遇的往事。作者通过描写与鲁迅先生偶尔的一次见面中所观察到的鲁迅先生的外貌、言行,颂扬了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神,表达了作者决心跟着鲁迅的足迹继续奋进的意志。


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